observatoriosegregacionescolar.org

Sobre el observatorio

El Observatorio de la Segregación Escolar se crea en 2024 con el propósito de contribuir desde la investigación a una toma de decisiones informada para construir sistemas educativos y sociedades más equitativas y justas. Para ello, desarrolla las siguientes acciones

● supervisa la situación de la segregación escolar en España y América Latina;

● desarrolla investigaciones que diagnostican la situación de la segregación escolar, así como que identifican sus causas y comprenden sus consecuencias educativas y sociales; y

● difunde el conocimiento existente sobre segregación escolar.

El Observatorio busca así ser un recurso de referencia para equipos de investigación, personas que asumen cargos de responsabilidad política, profesionales de la educación y sociedad en general, en su esfuerzo por abordar y mitigar la segregación escolar.

La segregación escolar es uno de los desafíos más importantes con los que se enfrentan los sistemas educativos de España y América Latina, sus altos niveles atentan directamente contra la equidad del sistema educativo y la inclusión educativa, y supone una fragrante vulneración del derecho a la educación en igualdad de oportunidades que tienen todos los niños, niñas y jóvenes, derecho protegido por la Declaración Universal de Derechos Humanos, la Convención de los Derechos del Niño y por la legislación en materia de educación. La segregación escolar impide la consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”. Más concretamente está relacionado con la meta 4.1: “Asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos”; y la meta 4.5: “Asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad”.

Equipo Investigador

2
F. Javier Murillo
4
Claudia Guiral
3
Raquel Graña
1
Cynthia Martínez-Garrido
6
Sandra Carrillo
5
Irene Moreno-Medina
7
Nina Hidalgo
8
Rosario Cerrillo
ivan
Iván Lorente
helena
Helena López Bueno

Currículum

  • Proyecto de investigación "Escuelas en contextos socio-económicamente desafiantes: Una aproximación desde la Educación para la Justicia Social "
    Financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad a través de la Convocatoria 2014 de Proyectos de I+D correspondientes al Programa estatal de fomento de la investigación Científica y Técnica de Excelencia.

Duración: 01/01/ 2015 - 30/06/2018       

  • Proyecto de transferencia "Estudio relativo a la segregación escolar en el municipio de Móstoles"
    Financiación compartida III Edición del Programa de Fomento de Transferencia del Conocimiento de la UAM y Ayuntamiento de Móstoles.

Duración, desde: 24/06/2022, hasta: 30/05/2023

  • Proyecto de transferencia "Segregación escolar: diagnóstico, causas y medidas para abordarla. Un estudio desde Getafe"
    Financiación compartida II Edición Programa de Fomento de Transferencia del Conocimiento de la UAM y Ayuntamiento de Getafe.
    Duración, desde: 17/12/ 2020, hasta: 30/06/2021

2023

  • Carrillo, S. y Murillo, F. J. (2023). Contribución de la educación privada a la segregación escolar en Perú. Apuntes, Revista de Ciencias Sociales, 50(93). https://doi.org/https://doi.org/10.21678/apuntes.93.1660
  • Graña, R. y Murillo, F. J. (2023). Una mirada a la segregación escolar por nivel socioeconómico en México y sus entidades federativas. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 28(97), 391-423.
  • Guiral, C. y Murillo, F. J. (2023). Evolución de la segregación escolar del alumnado con necesidades educativas especiales: evidencias desde un contexto local. Revista de Investigación en Educación, 21(3), 413-431. https://doi.org/10.35869/reined.v21i3.4979
  • Guiral, C. y Murillo, F. J. (2023). Segregación escolar del alumnado con necesidades educativas especiales en Educación Infantil en el contexto local. Siglo Cero, 54(4), 29-48. https://doi.org/10.14201/scero.31536. 
  • Murillo, F. J. (2023). La segregación escolar y el desmantelamiento de la educación pública en España. En J. M. Rodríguez-Victoriano, L. Martinez Junquero y B. de Madaria (Dirs.), La reproducción de las desigualdades sociales en el sistema educativo. El mapa escolar de València(pp.  63-86). Publicacions de la Universitat de València. ISBN: 978-84-1118-198-3.
  • Murillo, F. J., Martínez-Garrido, C. y Graña, R. (2023). Segregación escolar por nivel socioeconómico en educación primaria en América Latina y el Caribe. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 23(1), 87-117. https://doi.org/10.15366/reice2023.21.1.005 

 

2022

  • Murillo, F. J. y Graña, R. (2022). Profundizando en la segregación escolar por nivel socioeconómico en América Latina. Un estudio en cuatro países prototípicos. Revista Colombiana de Educación, 1(84), 1-24. https://doi.org/10.17227/rce.num84-11697 

 

2021

  • Carrillo, S. y Murillo, F. J. (2021). Desigualdad socioespacial y segregación escolar en la ciudad de Lima. Revista Peruana de Investigación Educativa, 13(15), 55-88. https://doi.org/10.34236/rpie.v13i15.362
  • Murillo, F. J., Almazán, A. y Martínez-Garrido, C. (2021). La elección de centro educativo en un sistema de cuasi-mercado escolar mediado por el programa de bilingüismo. Revista Complutense de Educación, 32(1), 89-97. https://doi.org/10.5209/rced.68068
  • Murillo, F. J. y Belavi, G. (2021). Differential impact of school segregation in the performance of native and non-native students in Spain. Journal of New Approaches in Educational Research, 10(1), 85-100. https://doi.org/10.7821/naer.2021.1.559
  • Murillo, F. J.  y Carrillo, S. (2021). El desafío de la segregación escolar en República Dominicana. Un estudio por nivel socioeconómico en el nivel de primaria. Perfiles Educativos, 43(174). https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.174.59552 
  • Murillo, F. J.  y Carrillo, S. (2021). Incidencia de la segregación escolar por nivel socioeconómico en el rendimiento académico. Un estudio desde Perú. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 29(49). https://doi.org/10.14507/epaa.29.5129
  • Murillo, F. J.  y Carrillo, S. (2021). Segregación escolar por nivel socioeconómico en Colombia y sus departamentos. Magis. Revista Internacional de Educación, 14, 1-23. https://doi.org/10.11144/Javeriana.m14.sens 
  • Murillo, F. J. y Graña, R. (2021). Incidencia de la segregación escolar en el rendimiento económico: El caso de Uruguay. Páginas de Educación, 14(2), 96-120. https://doi.org/10.22235/pe.v14i2.2659
  • Murillo, F. J. y Graña, R. (2021). Profundizando en la segregación escolar por nivel socioeconómico en América Latina. Un estudio en cuatro países prototípicos. Revista Colombiana de Educación, 1(84). https://doi.org/10.17227/rce.num84-11697
  • Murillo, F. J. y Martínez-Garrido, C. (2021). Profundizado en la segregación social de los centros de secundaria en la Comunidad de Madrid. RASE. Revista de Sociología de la Educacion, 14(3), 348-369. https://doi.org/10.7203/RASE.14.3.18149 

 

2020

  • Carrillo, S. y Murillo, F. J. (2021). Desigualdad socioespacial y segregación escolar en la ciudad de Lima. Revista Peruana de Investigación Educativa, 13(15), 55-88. https://doi.org/10.34236/rpie.v13i15.362
  • Murillo, F. J., Almazán, A. y Martínez-Garrido, C. (2021). La elección de centro educativo en un sistema de cuasi-mercado escolar mediado por el programa de bilingüismo. Revista Complutense de Educación, 32(1), 89-97. https://doi.org/10.5209/rced.68068
  • Murillo, F. J. y Belavi, G. (2021). Differential impact of school segregation in the performance of native and non-native students in Spain. Journal of New Approaches in Educational Research, 10(1), 85-100. https://doi.org/10.7821/naer.2021.1.559
  • Murillo, F. J.  y Carrillo, S. (2021). El desafío de la segregación escolar en República Dominicana. Un estudio por nivel socioeconómico en el nivel de primaria. Perfiles Educativos, 43(174). https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.174.59552 
  • Murillo, F. J.  y Carrillo, S. (2021). Incidencia de la segregación escolar por nivel socioeconómico en el rendimiento académico. Un estudio desde Perú. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 29(49). https://doi.org/10.14507/epaa.29.5129
  • Murillo, F. J.  y Carrillo, S. (2021). Segregación escolar por nivel socioeconómico en Colombia y sus departamentos. Magis. Revista Internacional de Educación, 14, 1-23. https://doi.org/10.11144/Javeriana.m14.sens 
  • Murillo, F. J. y Graña, R. (2021). Incidencia de la segregación escolar en el rendimiento económico: El caso de Uruguay. Páginas de Educación, 14(2), 96-120. https://doi.org/10.22235/pe.v14i2.2659
  • Murillo, F. J. y Graña, R. (2021). Profundizando en la segregación escolar por nivel socioeconómico en América Latina. Un estudio en cuatro países prototípicos. Revista Colombiana de Educación, 1(84). https://doi.org/10.17227/rce.num84-11697
  • Murillo, F. J. y Martínez-Garrido, C. (2021). Profundizado en la segregación social de los centros de secundaria en la Comunidad de Madrid. RASE. Revista de Sociología de la Educacion, 14(3), 348-369. https://doi.org/10.7203/RASE.14.3.18149 

 

2019

  • Murillo, F. J. y Martínez-Garrido, C. (2019). Perfiles de segregación escolar por nivel socioeconómico en España y sus Comunidades Autónomas. RELIEVE, 25(1),1-20. https://doi.org/10.7203/relieve.25.1.12917 

 

2018

  • Murillo, F. J. y Belavi, G. (2018). Segregación escolar de los estudiantes extranjeros pobres en España. Scripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales, 22. https://doi.org/10.1344/sn2018.22.19894   
  • Murillo, F. J., Belavi, G. y Pinilla, L. (2018). Segregación escolar público-privada en España. Papers: revista de sociologia, 103(3), 0307-337. http://dx.doi.org/10.5565/rev/papers.2392
  • Murillo, F. J., Duk, C. y Martínez-Garrido, C. (2018). Evolución de la segregación socioeconómica de las escuelas de América Latina. Estudios pedagógicos (Valdivia), 44(1), 157-179. https://doi.org/10.4067/S0718-07052018000100157 
  • Murillo, F. J. y Martínez-Garrido, C. (2018). Incidencia de la crisis económica en la segregación escolar en España / Impact of the economic crisis on school segregation in Spain. Revista de Educación, 381, 67- 93.
    https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2017-381-381 
  • Murillo, F. J. y Martínez-Garrido, C. (2018). Magnitud de la segregación escolar por nivel socioeconómico en España y sus Comunidades Autónomas y comparación con los países de la Unión Europea. RASE. Revista de Sociología de la Educación, 11(1), 37-58. https://doi.org/10.7203/RASE.11.1.10129 

 

2017

  • Murillo, F. J. y Martínez-Garrido, C. (2017). Segregación escolar por nivel socioeconómico en Ecuador y sus provincias. RUNAE. Revista Científica de Investigación Educativa de la UAE, 1(2), 31-50.
  • Murillo, F. J., Martínez-Garrido, C. y Belavi, G. (2017). Segregación escolar por origen nacional en España. OBETS. Revista de Ciencias Sociales, 12(2), 395-432.
    https://doi.org/10.14198/OBETS2017.12.2.04  
  • Murillo, F. J. y Martínez-Garrido, C. (2017). Segregación social en las escuelas públicas y privadas en América Latina. Educação & Sociedade. https://doi.org/10.1590/es0101-73302017167714 
  • Murillo, F. J. y Martínez-Garrido, C. (2017). Estimación de la magnitud de la segregación escolar en América Latina. Magis. Revista Internacional de Investigación Educativa, 9(19), 11-30. https://doi.org/10.11144/javeriana.m9-19.emse

 

2016

  • Murillo, F. J. (2016). Midiendo la segregación escolar en América Latina. Un análisis metodológico utilizando el TERCE. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 14(4), 33-60. https://doi.org/10.15366/reice2016.14.4.002

 

  • Participación de F. Javier Murillo en la presentación del Estudio piloto exploratorio sobre la segregación escolar del alumnado gitano organizada por la Fundación Secretariado Gitano (19/09/2022).
  • Presentación de F. Javier Murillo El desafío de la segregación escolar en República Dominicana organizado por la Organización de Estados Iberoamericanos en República Dominicana (11/03/2022).  
  • Coloquio Virtual sobre “Segregación Escolar, una cuestión de Derechos Humanos y Justicia Social”, organizado por la Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social de la Universidad Autónoma de Madrid (22/02/2021). Se puede consultar la intervención completa aquí.
  • Conferencia “El gran reto de la segregación escolar para la equidad educativa”, por F. Javier Murillo en el 3r curs anual de la aFFaC (12/03/2021). Se puede consultar la intervención completa aquí.
  • Conferencia “Los aportes de la investigación sobre segregación escolar en América Latina”, por  Cynthia Martínez-Garrido en el marco I Congreso de Investigación Formativa, organizado por la Universidad de Plaza Ancha, Chile (02/12/2021). Se puede consultar la intervención completa aquí.
  • Conferencia  titulada “Segregación escolar por nivel socioeconómico”, por F. Javier Murillo en el marco de la mesa “Segregación Escolar en España” organizada por la Fundación Manuel Giménez Abad de Zaragoza (02/11/2021). Se puede consultar la intervención completa aquí
  • Participación de F Javier Murillo en la mesa “Desafíos de la segregación escolar en el Perú” organizada por el Departamento Académico de Sociología de la UNMSM de Perú (09/11/2021). Se puede consultar la intervención completa aquí
  • El desafío de la segregación escolar en Perú, por F. Javier Murillo en el III Congreso Internacional de Tendencias en Innovación Educativa (CITIE) organizado por la Universidad Continental de Perú (11/12/2020).
  • La segregación escolar en la sociedad española: escuelas para ricos y escuelas para pobres sostenidas con dinero público, por F. Javier Murillo, en el marco de V Seminario «Proyecto de investigación Mapa Escolar: Hacia un plan municipal contra la segregación escolar» celebrado en la Universitat de València (6/12/2019
  • ¿Qué hacemos con las políticas de segregación escolar?, por F. Javier Murillo. Organizado por el colectivo “Por Otra Política Educativa. Foro de Sevilla” en el Ateneo de Madrid (18/10/2019). Se puede consultar la intervención completa aquí
  • Segregación, elección escolar y justicia social en el sistema educativo español, por F. Javier Murillo. Desarrollada en el marco de las Jornadas “Deconstruyendo el modelo educativo neoliberal. Alternativas educativas transformaciones” en la Universidad de Granada (4/12/19). 
  • Ciudad Educadora: Segregación Escolar, por F. Javier Murillo, en el marco del Curso de Verano de 2018 de la UPV/EHU (11/07/2018). Se puede consultar la intervención completa aquí
  • Actitudes hacia la segregación escolar, por F. Javier Murillo, en el marco de Curso de Verano de 2018 de la UPV/EHU (11/07/2018). Se puede consultar la intervención completa aquí 
  • Graña, R., Martínez-Garrido, C. y Murillo. F.J. (2022, diciembre). What causes school segregation in México and its states? Comunicación presentada en ECASS Final Conference “Policies and Practices against School Segregation: What can Cities do?”. Barcelona. 
  • Guiral, C., Graña, R. y Murillo, F.J. (2022, diciembre). Private schooling and bilingualism in a context of freedom: an approach to the effects on SEN segregation. Comunicación presentada en ECASS Final Conference “Policies and Practices against School Segregation: What can Cities do?”. Barcelona. 
  • Guiral, C., Graña, R. y Lizana, I. (2022, junio). Profundizando en la segregación escolar por nivel socioeconómico. Una mirada local. Comunicación en XX Congreso Internacional de Investigación Educativa organizado por AIDIPE.
  • Martínez-Garrido, C. y Murillo, F.J. (2021, julio). Socioeconomic school segregation in secondary education. Comunicación presentada en WERA. Santiago de Compostela.
  • Murillo, F.J., Hidalgo, N. y Graña, R. (2021, julio). Profiles of School segregation by socioeconomic level in four prototypical countries in Latin America. Comunicación presentada en WERA. Santiago de Compostela.
  • Murillo, F.J., Graña, R. e Hidalgo, N. (2021, julio). ¿Qué incide más sobre el rendimiento, la segregación escolar por nivel socioeconómico o por origen nacional de los estudiantes?. Comunicación presentada en XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela.
  • Murillo, F. J., Hernández-Castilla, R., Martínez-Garrido, C. y Hidalgo, N. (2018, junio). Segregación escolar de estudiantes pobres y de estudiantes ricos en España y sus Comunidades. Comunicación presentada en Simposio Internacional Conectando Redes: La relación entre la investigación y la práctica educativa. Santiago de Compostela.
  • Murillo, F. J., Hernández-Castilla, R., Martínez-Garrido, C. y Hidalgo, N. (2018, mayo). Una panorámica de la segregación social de los centros de educación secundaria en Iberoamérica. Comunicación presentada en CILME 2018. II Congreso Internacional sobre Liderazgo y Mejora de la Escuela. Madrid.
  • Martínez-Garrido, C. y Murillo, F. J. (2017, agosto). Study of school segregation. Comunicación presentada en ECER 2017. Reforming Education and the Imperative of Constant Change: Ambivalent roles of policy and the role of educational research. Copenhague.
  • Murillo, F. J. y Martínez-Garrido, C. (2017, junio). Segregación escolar por nivel socioeconómico en España. Un estudio sincrónico y diacrónico. Comunicación presentada en AIDIPE 2017. XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: Interdisciplinaridad y Transferencia. Salamanca.
  • Murillo, F. J. y Martínez-Garrido, C. (2016, junio). Educación privada y segregación escolar en Educación Primaria. Una relación preocupante. Comunicación presentada en XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. Madrid.
Descarga el CV completo en PDF