Córdoba-Calquin, C. A., Rojas-Patuelli, K. H., y González-Lagos, R. E. (2022). Segregación escolar de estudiantes migrantes en escuelas de Santiago, Chile. Magis, Revista Internacional De Investigación En Educación, 15, 1–31. https://doi.org/10.11144/Javeriana.m15.seem

Segregación escolar de estudiantes migrantes en escuelas de Santiago, Chile – Claudia A. Córdoba-Calquin, Karina H. Rojas-Patuelli y Rodrigo E. González-Lagos – El sistema escolar chileno escolariza de forma creciente a estudiantes migrantes, quienes asisten preferentemente a escuelas públicas, concentrándose en algunos establecimientos de ciertas comunas. Esta tendencia suele ser explicada por su patrón residencial, […]

Bonal, X., Zancajo, A. y Scandurra, R. (2021). Student mobility and school segregation in an (un)controlled choice system: A counterfactual approach. British Educational Research Journal, 47(1), 42-64. https://doi.org/10.1002/berj.3694

Student mobility and school segregation in an (un)controlled choice system: A counterfactual approach – Xavier Bonal, Adrián Zancajo y Rosario Scandurra – This paper aims to analyze the effects of certain characteristics of the educational systems on the social composition of schools. After accounting for significant effects of schools’ social composition on student outcomes (this […]

Murillo, F. J., Martínez-Garrido, C. y Belavi, G. (2017). Segregación escolar por origen nacional en España. OBETS: Revista de Ciencias Sociales, 12(2), 395-423. https://doi.org/10.14198/OBETS2017.12.2.04

Segregación escolar por origen nacional en España – F. Javier Murillo, Cynthia Martínez-Garrido y Guillermina Belavi – Esta investigación busca estimar la magnitud de la segregación escolar por origen nacional en España y sus Comunidades Autónomas en Educación Secundaria Obligatoria y contrastar estos resultados con los de los países de la Unión Europea. Para ello, […]

Murillo, F. J. y Martínez-Garrido, C. (2017). Estimación de la magnitud de la segregación escolar en América Latina. Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 9(19), 11-30 https://doi.org/10.11144/Javeriana.m9-19.emse

Estimación de la magnitud de la segregación escolar en América Latina – F. Javier Murillo y Cynthia Martínez-Garrido – Esta investigación busca estimar la magnitud del efecto de la segregación escolar socioeconómica, étnico-cultural y por procedencia inmigrante/nativo de los países de América Latina. Para ello, se realiza una explotación especial de la base de datos […]

Bonal, X. (2012). Education policy and school segregation of migrant students in Catalonia: the politics of non-decision-making. Journal of Education Policy, 27(3), 401-421. https://doi.org/10.1080/02680939.2011.645168

Education policy and school segregation of migrant students in Catalonia: the politics of non-decision-making – Xavier Bonal – This article shows how the Catalan government has not developed an agenda to tackle school segregation despite the growing number of migrant pupils who arrived over the course of the last decade. Education policy has explicitly disregarded […]